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一、专业概况 随着国家普惠托育政策持续加码，0-3岁婴幼儿照护服务成为民生重点领域，行业高素质人才缺口超百万，发展前景广阔。 本专业积极响应“托育一体化”发展趋势，以“医育融合、产教协同”为核心，摒弃传统批量培养模式，推行精品化育人模式，构建“技能+管理”双核心能力培养体系。注重学生职业素养与实操技能的双重塑造，培养兼具科学照护、早期发展的托育一体化高技能人才，以满足行业对高素质人才的迫切需求。 
欢迎有志投身托育事业的考生加入我们，共同守护婴幼儿健康成长，服务国家托育体系建设！ 二、培养特色 1.医育深度融合：携手江西省妇幼保健院、卡蜜拉保育园、长天小红星托育园等医疗、托育机构合作，实现医疗照护与早期教育资源双向赋能。 2.产教共同体赋能：专业加入全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体、南昌市托育产教融合联盟等组织，共享优质资源，同步行业前沿动态。 3.赛事引领成长：常态化组织学生参与省级托育技能竞赛，以赛促学提升专业核心竞争力。 4.双轨升本通道：衔接学前教育、健康服务与管理两大本科专业方向，为学生学历提升提供多元选择。 
三、主干课程 1.专业技能课程：婴幼儿回应性照护、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿常见疾病预防、早期教育活动设计与指导、托育机构组织管理、婴幼儿行为观察与评估等。  
幼儿回应性照护类课程 幼儿意外伤害处理应急救护课程  
 
幼教专业学生手工作品 2.大咖讲堂课程：每学期邀请省内外托育行业和幼教领域专家、园长到我校定期开展“幼教大咖讲堂”、“园长大讲堂”等实践课程教学。 省教育厅幼教专家卢筱红来我校开展讲座 
省级示范幼儿园汪园长给幼教专业学生开展讲座 
幼教专业教师资格证讲座 四、就业方向 1.本专业前期主要工作岗位为：婴幼儿发展引导员、保育师、幼儿园教师、早教指导师等。 2.工作3-5年，在获得一定工作经验（进修）后，可晋升为托育中心管理人员、托育项目策划与运营人员、幼儿园园长等。 
五、实训基地 1.校外与多家示范性托育机构、公办幼儿园、社区合作，共建实习基地。  
专业学生前往托育园实习专业学生前往幼儿园实习
 
幼教学生幼儿园实习一幼教学生幼儿园实习二 
专业学生前往社区开展“快乐六一童心童趣”六一活动 
幼教专业学生前往社区开展“绘祖国山河赞盛世华章”国庆活动 2.校内建有先进的实训场地，幼儿智慧照护实训室、奥尔夫音乐实训室、感统实训室、早期教育活动实训室、幼儿园活动模拟实训室、幼儿美术实训室、幼儿钢琴房、独立小琴房、舞蹈房等专业实训室，能满足专业课程的学习和专业技能训练的各项需要。 
幼儿智慧照护实训室
早期教育活动实训室
 
奥尔夫音乐实训室感统实训室
 
仿真模拟幼儿园音乐区域 幼儿照 
研学基地专业学生幼儿舞台剧表演 六、教学名师 本专业教师团队有专兼职教师20人，其中托育园园长、幼儿园园长兼职8人，教师团队具备早期教育背景及托育机构管理经验。 七、资格证书 普通话证书、婴幼儿发展引导员、幼儿园教师资格证、保育师、育婴员、幼儿照护职业技能、母婴护理职业技能、计算机二级等级证书等。 八、师生获奖 （一）教师获省级教学竞赛多项奖  
幼教专业钢琴老师获2018年省赛二等奖幼  
教专业舞蹈老师获2018年省赛二等奖 高婷老师团队获2019年省赛二等奖黄悦老师（左三）获2020年省赛二等奖
幼教专业教师团队2024年荣获教学能力比赛省级二等奖 （二）专业学生在省级竞赛中多次获奖
23年江西省职业院校技能大赛（婴幼儿健康养育赛项）荣获二等奖
24年江西省职业院校技能大赛（婴幼儿健康养育照护赛项）荣获二等奖
24年江西省职业院校技能大赛（婴幼儿照护赛项）荣获二等奖 
24年江西省职业院校技能大赛（幼儿教育技能赛项）荣获三等奖
24年江西省第二届乡村振兴职业技能大赛（育婴员赛项）荣获银奖 九、毕业生薪酬 综合月薪约3500-5000元/月，沿海城市及大型托育机构可达5000-8000元；管理岗位薪酬稳步提升。
幼教专业学生风采 十、优秀毕业生 我院25届幼教专业毕业生中，获幼儿园教师资格证占比98%以上，从事幼师岗位占比70%以上，专升本学生报考录取率90%。 幼教专业学生风采：
 
吴艳美专升本考取江西科技师范大学 徐家凤专升本考取井冈山大学
 
陈小娜专升本考取南昌师范学院 优秀校友专升本考取萍乡学院  
佳红洪家嘴乡镇中心幼儿园（公办）教师 朱珮瑄南昌铁一幼（省级示范公办园）教师
18级优秀校友颜怡琳，担任南昌市滕王阁保育院（省级示范公办园）教师 
18级优秀校友罗思梅，担任赣州市石城县春天幸福里公立幼儿园教师 报考咨询： 周老师电话：19979172600 QQ: 2386012679 黄老师电话：15180183824 QQ:381822831 周老师电话:15979022101 QQ:469124213 高老师电话:15727551677 QQ: 412024543
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